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為落實(shí)教育部與省教育廳有關(guān)“停課不停學(xué)，停課不停教”的要求，加強(qiáng)高中語(yǔ)文新課標(biāo)、新教材、新高考的研究，結(jié)合我省高中語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)際并征求一線教師的意見(jiàn)，山東省高中語(yǔ)文分別于2020年5月8日和6月3日舉行了兩次“山東省高中語(yǔ)文教學(xué)線上研討活動(dòng)”，全省先后有近7000余名骨干教師、教研員和教干參加。

第一次研討活動(dòng)圍繞語(yǔ)文“新課標(biāo)”和“新教材”，研討了“部編本高中語(yǔ)文教材必修下冊(cè)教學(xué)策略及實(shí)施建議”和“當(dāng)前背景下怎樣加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文關(guān)鍵能力培養(yǎng)”兩個(gè)熱點(diǎn)話題。此次活動(dòng)分別由濰坊市教科院和泰安市教科院組織并主持，部分骨干教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際做了經(jīng)驗(yàn)分享。本次研討會(huì)為進(jìn)一步在實(shí)際教學(xué)中落實(shí)“高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)”有關(guān)要求，提高“高中語(yǔ)文新教材”的使用效率，提供了很好的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作方式。

第二次研討活動(dòng)是在距離今年高考還有一個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行的，主題是“語(yǔ)文高考考前教學(xué)指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)分享”。本次研討會(huì)由三位“齊魯名師”主講，按照語(yǔ)文新高考的試卷結(jié)構(gòu)，分別分享了最后階段的備考經(jīng)驗(yàn)。本次研討會(huì)，三位主講老師輪流主持。首先，來(lái)自山東省桓臺(tái)第一中學(xué)的耿文超老師分享了“2020年高考現(xiàn)代文閱讀考前備考策略”。耿老師圍繞“一核四層四翼”，進(jìn)一步明確了現(xiàn)代文閱讀的備考方向，強(qiáng)調(diào)了回歸“文本意識(shí)”和“審題意識(shí)”的重要性，并通過(guò)詳實(shí)的案例對(duì)“常規(guī)題、變式題、創(chuàng)新題”三種題型的備考提出了具體的建議。接下來(lái)，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)的孫忠華老師分享了“2020年高考古詩(shī)文考前備考策略”。孫老師主要針對(duì)學(xué)生古詩(shī)文復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，梳理了高考復(fù)習(xí)最后階段如何從思維的角度提升學(xué)生能力與素養(yǎng)。孫老師在報(bào)告中從“聯(lián)通教材—結(jié)構(gòu)化思維；聯(lián)通考題—系統(tǒng)性思維；聯(lián)通文體—開(kāi)放性思維”三個(gè)層面，結(jié)合具體案例，提出了高考古詩(shī)文閱讀有效答題的策略。最后，來(lái)自棗莊市第三中學(xué)的王慧老師圍繞語(yǔ)文高考中“作文”這個(gè)熱點(diǎn)話題，分享了《2020年高考作文考前備考策略》。王老師梳理了近幾年高考作文試題，提出了“審題的準(zhǔn)確性、思維的深度與廣度、語(yǔ)言篇章的表現(xiàn)力”三個(gè)方面的高考沖刺階段作文提分增效策略，并通過(guò)大量鮮活的案例和大家分享了具體做法。三位老師的報(bào)告既有較高層次的理論指導(dǎo)，又有操作性強(qiáng)的具體做法，在臨近2020年新高考這個(gè)特殊和關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)用價(jià)值。

兩次研討會(huì)的召開(kāi)正值新疫情，適逢新改革，又臨新高考，必將對(duì)推動(dòng)我省高中語(yǔ)文教學(xué)改革起到積極的促進(jìn)作用。全省廣大高中語(yǔ)文教師在研討過(guò)程中，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流，反響熱烈。會(huì)后，老師們紛紛表示要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念和改革要求落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展！

山東省高中語(yǔ)文教學(xué)在線研討會(huì)召開(kāi)

耿文超老師講解《高考現(xiàn)代文閱讀考前備考策略》

孫忠華老師講解《高考古詩(shī)文考前備考策略》

王慧老師講解《高考作文考前備考策略》

（圖文  文超）