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7月15日上午，按照山東省教科院制定的第五期掛職訪學(xué)班學(xué)員學(xué)習(xí)安排，邀請山東省教育科學(xué)研究院高中生物學(xué)教研員王運(yùn)貴為第五期掛職訪學(xué)班學(xué)員在教科院425會(huì)議室作了《美國<新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)>的頒布與啟示》的專題講座。第五期掛職訪學(xué)班學(xué)員共計(jì)20多人參加了本次活動(dòng)。

首先，王老師向大家介紹了美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》頒布的背景、優(yōu)勢、設(shè)計(jì)要求、核心概念的條件、學(xué)科核心概念的應(yīng)用與發(fā)展以及在課程、教學(xué)和評價(jià)中《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》的應(yīng)用等；接著，他對美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》突出的特點(diǎn)進(jìn)行了簡單疏理：學(xué)科核心概念和交叉概念的提出，工程實(shí)踐學(xué)的理念在教學(xué)中的應(yīng)用以及年級、學(xué)段之間學(xué)習(xí)序列的安排等等，都是本次美國新一代科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢；最后，他結(jié)合教學(xué)實(shí)際談了美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》對我國課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和教學(xué)實(shí)施的啟示，他詳細(xì)闡述了概念教學(xué)、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)進(jìn)階在教學(xué)實(shí)際中的運(yùn)用。講座中，他還系統(tǒng)梳理了我國基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢和課堂教學(xué)改革的最新走向。

王老師的講座讓大家對于新課程、新課標(biāo)引領(lǐng)下的課程與教學(xué)改革有了嶄新的思考，對于理解當(dāng)前國家教育目標(biāo)的設(shè)計(jì)有了嶄新的思路。學(xué)員們將以此次講座為契機(jī)，站在新的起點(diǎn)上輕裝上陣，對新課程進(jìn)行有效地探索與實(shí)踐。

（方華 單立華）