100元3小时不限次数电话号码_苏州品茶海选工作室_高端外围微信群_附近一条龙QQ联系方式

一所建校近60年，在傳承與發(fā)展中艱難前行的老城區(qū)學(xué)校，如何圍繞課程與教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效突圍，達(dá)致變革與復(fù)興的三年規(guī)劃必然需要專業(yè)的支撐和引領(lǐng)。2019年9月起，十畝園小學(xué)迎來了學(xué)校發(fā)展的新階段，如何先讓一部分老師做起來，持續(xù)做，做得專業(yè)，學(xué)校請(qǐng)來了省教育科學(xué)研究院課程中心張斌研究員，開啟了專題講座與現(xiàn)場參與融合的特色培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們?cè)谏疃润w驗(yàn)中收獲專業(yè)成長“共創(chuàng) 共生 共榮”的快樂。

　　基于張博士《課程綱要編制的再思考》的理性認(rèn)知，十畝園小學(xué)課程與教學(xué)“雁形隊(duì)”成員分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組，在交流討論，共同合作中完成自己的第一個(gè)“專業(yè)作品”。在評(píng)價(jià)過程中，張斌博士高屋建瓴、深入淺出的專業(yè)指導(dǎo)，誘導(dǎo)老師們?cè)诟形蛑行薷?，使大家?duì)學(xué)期課程綱要有了更深刻的認(rèn)識(shí)和把握。專業(yè)提升的腳步永不停歇，在后續(xù)的校本研究和實(shí)踐中，學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行了學(xué)期課程綱要專業(yè)文本設(shè)計(jì)，并在張主任的指導(dǎo)下形成了十畝園小學(xué)學(xué)期課程綱要評(píng)議框架。

　　做起來，持續(xù)做，做得專業(yè)。在編制《綱要》的研習(xí)過程中，老師位在從“課”到“課程”的觀念轉(zhuǎn)型又大大向前推進(jìn)了一步，更重要的是對(duì)學(xué)期課程綱要的持續(xù)認(rèn)識(shí)對(duì)老師們的“學(xué)科專業(yè)話語體系”意識(shí)與能力起到了促進(jìn)催化作用。為什么課上課下總覺得時(shí)間不夠用？我們的時(shí)間去哪兒了！核心還是對(duì)目標(biāo)的分解與權(quán)衡不到位，沒有真正站在學(xué)生立場去規(guī)劃設(shè)計(jì)，沒有真正符合學(xué)情。教師該做什么，哪些是不必要的勞動(dòng)，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來。在不平等的目標(biāo)系列中，以難點(diǎn)的突破為切入點(diǎn)，兼顧一般目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo)，要對(duì)一節(jié)課能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要做到心中有數(shù)。在知識(shí)分類和認(rèn)知過程上下耐心細(xì)致的研究功夫，形成對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)由低到高的序列，這是一個(gè)真正的專業(yè)化技術(shù)路線。

　　開學(xué)第一天，要把編制好的學(xué)期課程綱要與學(xué)生分享，甚至發(fā)送給家長，在教研組的交流中實(shí)現(xiàn)再完善再循環(huán)。十畝園的老師如是說。