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4月22日，我院組織召開了全省教師專業(yè)發(fā)展研究工作調研會。省教科院第二批教師專業(yè)發(fā)展研究基地部分單位負責人、有關市教科院教師專業(yè)發(fā)展工作部門負責人、部分學校一線教師通過視頻方式參加了會議。

會上，參會單位介紹了本地區(qū)、單位教師專業(yè)發(fā)展研究的重點工作，一線教師分享了本人專業(yè)成長經(jīng)驗。會議重點探討了當前我省教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展的難點、堵點、痛點，梳理出了名校規(guī)模擴大而教師配置滯后、教師評價不科學、教師發(fā)展價值引領不足、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持乏力、教師培訓不適應教師差異化需求、教師發(fā)展內驅力不足等問題，并對下一步如何促進教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展研究提出了建設性的對策與建議。

下一步，省教科院將針對調研會發(fā)現(xiàn)的全省教師隊伍建設和教師發(fā)展中存在的亟需解決的問題，通過搭建高端平臺、凝練典型經(jīng)驗、供給優(yōu)質資源等，與各市教科研部門特別是教師專業(yè)發(fā)展研究基地和廣大一線教師，協(xié)同推進我省教師隊伍建設和專業(yè)發(fā)展研究工作。