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樹立職教自信,探索部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的路徑 ——省教科院職業(yè)教育研究中心郭慶志為第九期掛職、訪學學員做專題講座 |
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發(fā)布時間:2023-12-14 來源:山東省教科院 點擊數(shù):0次
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2023年12月13日下午,山東省教育科學研究院郭慶志副教授為第九期掛職、訪學學員作專題講座。 職業(yè)教育和普通教育是“不同類型、同等重要”的教育。在“同等重要”上,郭慶志教授從四個方面分析如何對職業(yè)教育建立正確科學的認識:國家為什么要重視現(xiàn)代職業(yè)教育;山東省為什么要辦好職業(yè)教育;山東的職業(yè)教育有多好、好在哪里;以學者為代表的社會群體怎樣關心職業(yè)教育。山東職業(yè)教育從2012年至今經(jīng)過“十年探索”,分三個階段實現(xiàn)制度創(chuàng)新“三連跳”,不間斷地推進職業(yè)教育改革,我省職教標志性成果居全國領先地位。 郭教授通過一個個鮮活的案例從六個方面就我省如何實現(xiàn)職教高地落地展開分享與探討。自2023年起,我省進入第三階段探索:省域新模式。社會的變動迫使人口紅利不再優(yōu)越,從政府建立職業(yè)技術大學等一系列措施,探索如何轉為人才紅利。倡導教師應轉變教學思維、提高站位,視每位學生為珍寶,因材施教、助力成才,讓學生不再僅僅因為學習不好才選擇職業(yè)教育。 本次講座站位高、落地實,為職業(yè)教育的體系建設與研究探索樹立自信,引發(fā)了學員深入的思考,有助于職業(yè)教育者深化認識職業(yè)教育,對普通教育從業(yè)者也有啟發(fā)作用。 |
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