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2024年3月19日上午，山東省教育科學(xué)研究院職教中心孫明紅教授為第九期掛職、訪學(xué)學(xué)員做了專題講座，題目為《基于學(xué)情分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高教育教學(xué)效果》。

新時(shí)代教師要有自己的職業(yè)理想。孫明紅教授首先提出了我們要成為什么樣的教師、要推動(dòng)教育向什么方向發(fā)展、要為學(xué)生提供怎樣的教育服務(wù)三個(gè)問題，引領(lǐng)學(xué)員們以人民教育家為榜樣，樹立博大的教育情懷，在日常教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。接下來，孫明紅教授從學(xué)情分析依據(jù)的理論及其內(nèi)容、學(xué)情分析的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略、基于學(xué)情分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)方面展開講座，以相關(guān)教育理論為依據(jù)，結(jié)合詳實(shí)豐富的案例，為學(xué)員們把教學(xué)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、重點(diǎn)環(huán)節(jié)分析透徹，提出了很多建設(shè)性的意見，講座內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，有效解決了教師們?cè)谧鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的問題和困惑。最后，孫明紅教授圍繞著“為未知而教、為未來而學(xué)”的理念，提出了幾點(diǎn)具體的建議，獲得了參會(huì)學(xué)員的一致認(rèn)可和好評(píng)。

本次講座內(nèi)容豐富，案例詳實(shí)，有利于引領(lǐng)學(xué)員們深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，立足課堂開展教學(xué)研究，扎實(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)，借助現(xiàn)代信息手段面向全體學(xué)生開展教學(xué)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化成長(zhǎng)。講座引發(fā)了學(xué)員們的深度思考，為提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長(zhǎng)發(fā)揮了積極作用。