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東營(yíng)市公布首批24所市級(jí)傳統(tǒng)文化

體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2017年12月29日，東營(yíng)市教育局以東教發(fā)〔2017〕55號(hào)文件的形式，公布了東營(yíng)市首批24所傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。至此，包括6所省級(jí)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校在內(nèi)，全市省、市級(jí)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)到了30所，且涵蓋了小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。這些學(xué)校，是全市傳統(tǒng)文化教育先行先試的重點(diǎn)學(xué)校，對(duì)于總結(jié)和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)各學(xué)段傳統(tǒng)文化課程的健康深入實(shí)施具有重要的導(dǎo)向作用和重要意義。

被命名的學(xué)校以創(chuàng)建為契機(jī)，針對(duì)傳統(tǒng)文化教育面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，加大措施，傳統(tǒng)文化教育取得了重要的階段性成績(jī)。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育在學(xué)校文化建設(shè)中得以彰顯

一是學(xué)校的辦學(xué)理念文化根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提煉于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滲透著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念,凸顯著中華傳統(tǒng)美德,蘊(yùn)含著中華人文精神。二是校園物質(zhì)文化建設(shè)，凸顯傳統(tǒng)文化特色。各學(xué)校因地制宜，創(chuàng)造條件，打造校園環(huán)境文化，營(yíng)造班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人作用。三是學(xué)校制度文化建設(shè)體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的道德規(guī)范。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育課程得以規(guī)范實(shí)施

一是按照規(guī)定選用教材，開齊課程，開足課時(shí)，配齊教師，傳統(tǒng)文化教育的課程地位得以有效確立和落實(shí)。二是部分學(xué)校將傳統(tǒng)文化課程納入期中、期末考查范圍，加強(qiáng)課程評(píng)價(jià)，促進(jìn)課程實(shí)施。三是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育系列校本課程得以開發(fā)、實(shí)施，各學(xué)校開發(fā)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育課程共40余種。四是各學(xué)校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，并開展了主題化、序列化、生活化的傳統(tǒng)文化德育活動(dòng)。

三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育在課堂教學(xué)中得以有效開展

一是課堂上，教師對(duì)傳統(tǒng)文化課程性質(zhì)、課程目標(biāo)把握較為精準(zhǔn)。二是能通過設(shè)置情境、播放視頻、組織表演等各種方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受，促進(jìn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的嘗試與探究，凸顯學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。四是能對(duì)有效課堂評(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試與探究。