關(guān)于征集優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)的通知 - 通知公告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的有關(guān)要求，探索國家課程方案落地、核心素養(yǎng)落實(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)落細(xì)之道，發(fā)揮課程方案育人載體作用，提升我省課程設(shè)計(jì)專業(yè)化水準(zhǔn)，經(jīng)研究，決定面向全省征集并評選一批優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)作品?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課程設(shè)計(jì)類別

本次征集活動設(shè)學(xué)校課程規(guī)劃方案、國家課程Ⅰ-基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)方案、國家課程Ⅱ-綜合實(shí)踐活動課程方案三個課程設(shè)計(jì)類別。（因優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)案例已進(jìn)行征集，不再重復(fù)征集）

二、課程設(shè)計(jì)要求

A類：學(xué)校課程規(guī)劃方案

參評作品要系統(tǒng)思考學(xué)校背景、學(xué)校課程規(guī)劃方案編制依據(jù)（如國家教育政策、學(xué)校育人哲學(xué)、學(xué)生需求、學(xué)校特色、社區(qū)需求等）、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價、課程保障等，具體撰寫內(nèi)容要求請見“附件1”，字?jǐn)?shù)在2萬字以內(nèi)。

B類：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)方案

1.參評作品須涵蓋以下兩個層面：（1）某一學(xué)科某一學(xué)期的課程綱要；（2）上述學(xué)期課程綱要中某一單元教學(xué)方案（含本單元所有課時教學(xué)方案）。

2.課程綱要要求：課程綱要分一般信息和正文兩部分。學(xué)科課程綱要的撰寫格式和要求請參考“附件2”。

3.單元教學(xué)方案要求：（1）提供1個單元的整體教學(xué)方案，與上述學(xué)期課程綱要一致。（2）單元教學(xué)方案分為一般信息和正文兩部分。單元教學(xué)方案的撰寫格式請參考“附件4”。（4）單元教學(xué)方案中，除本單元整體教學(xué)方案外，還應(yīng)包含單元內(nèi)所有課時教學(xué)方案，課時教學(xué)方案的撰寫格式和要求請參考“附件5”。

C類：國家課程Ⅱ-綜合實(shí)踐活動課程方案

1.該部分包括跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動課程、研學(xué)旅行課程等?？蓮纳鲜龇诸愔腥芜x一項(xiàng)。

2.撰寫要求：1份課程綱要+1個單元教學(xué)方案（含該單元2-3節(jié)課時教學(xué)方案）。綜合實(shí)踐類課程綱要撰寫格式和要求請參考“附件3”，單元整體教學(xué)方案撰寫格式和要求請參考“附件4”，課時教學(xué)方案的撰寫格式和要求參考“附件5”。

三、參評要求與獎項(xiàng)

（一）參評要求

1.參評者以學(xué)校為單位，每所學(xué)校提交包含A、B、C三類課程設(shè)計(jì)在內(nèi)的一整套參評作品。

2.每類課程設(shè)計(jì)限報一項(xiàng)，即一份課程綱要，一份單元教學(xué)方案。

3.每類參評作品的署名不超過5人，課程綱要、單元教學(xué)方案、課時教學(xué)方案的設(shè)計(jì)者應(yīng)相同。

4.一個學(xué)校一個文件夾，命名方式為：“地市+學(xué)校+課程設(shè)計(jì)”，例“某某市某某學(xué)校課程設(shè)計(jì)”。文件夾內(nèi)三份doc文檔，一份Excel作品信息統(tǒng)計(jì)表（見附件6，務(wù)必體現(xiàn)提交的材料清單及各類課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)者）。三份doc文檔對應(yīng)三類課程設(shè)計(jì)，命名方式分別為：A類+地市+學(xué)校，B類+地市+學(xué)校，C類+地市+學(xué)校。Excel作品信息統(tǒng)計(jì)表命名為：“地市+學(xué)校+課程設(shè)計(jì)作品信息統(tǒng)計(jì)表”。學(xué)校名稱與公章一致。如若學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，備注學(xué)段，例：泰安市泰山外國語學(xué)校（小學(xué)）。doc文本格式要求：頁面設(shè)置以自動格式，以A4紙規(guī)格排版，正文用宋體五號字，行距為1.25倍。

（二）獎項(xiàng)設(shè)置

1.學(xué)校整體課程方案設(shè)計(jì)獎（評委將把上述A、B、C三類課程方案作為一個整體進(jìn)行評審）。

2.單類課程方案獎(評委將對上述A、B、C三類課程方案分別進(jìn)行評審)。

3.在山東省教科院組織的課程設(shè)計(jì)征集活動中已獲獎的作品此次不予評獎，請勿重復(fù)提交。

四、報送要求

（一）各市教科研機(jī)構(gòu)組織本市評審工作，擇優(yōu)報送省教科院。

（二）各市報送學(xué)校數(shù)量為濟(jì)南（60）、青島（60），其他地市（50），小學(xué)、初中、高中的占比為5:3:2。

（三）各市統(tǒng)一報送作品，不接受學(xué)?；蚪處焸€人單獨(dú)報名。

（四）各市教科研機(jī)構(gòu)以壓縮包的形式發(fā)送優(yōu)秀作品，命名格式：“地市+優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)”，各市組織者提供的壓縮包，務(wù)必包含以下內(nèi)容：

（1）優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)作品推薦統(tǒng)計(jì)表（見附件7），命名方式為：地市+優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)作品推薦統(tǒng)計(jì)表；

（2）一份優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)作品推薦統(tǒng)計(jì)表加蓋公章后掃描的電子版；

（3）各地市參賽作品，內(nèi)含三個子文件夾，命名方式為：地市+小學(xué)、地市+初中、地市+高中。